VAMKin pedagoginen ohjelma:

Johdanto

Linjauksista ohjelmaksi ja kohti arjen askelia

Opetuksen, oppimateriaalien ja oppimisympäristöjen avoimuus ja saavutettavuus edistävät kaikille yhdenvertaisia mahdollisuuksia jatkuvaan oppimiseen ja oppivaan yhteisöömme kiinnittymiseen. Tuemme opiskelijoitamme riittävien korkeakouluvalmiuksien saavuttamisessa myös jo ennen tutkinto-opintojen alkua.

Avoimuus ja saavutettavuus liittyvät opetuksemme kokonaislaatuun. Opetuksen avoimuus VAMKissa tarkoittaa oppimaan pääsyn ja osallistumisen mahdollisuuksien lisäämistä, opetuksen yhteiskehittämistä, oppijakeskeisyyttä, selkeitä ja linjakkaita osaamistavoitteita ja arviointikriteereitä, läpinäkyviä palautekäytänteitä, sekä mm. omien ja toisten laatimien avoimien aineistojen käyttöä osana opetusta. Tuemme ja kannustamme opettajiamme suunnittelemaan ja julkaisemaan avointa ja saavutettavaa opetusmateriaalia sekä edistämään entistä vahvempaa oppijakeskeisyyttä sekä yhteisopettajuutta omassa työssään.

Ammatillisen asiantuntijuuden kasvuun liittyy opiskelijoidemme toimijuuden tuki sekä oppijakeskeisyys ja osaamisperustaisuus kaikessa opetus- ja ohjaustyössämme. Ammattikorkeakoulumme opiskelija saa henkilökohtaista ohjausta opinnoissaan ja urapolullaan. Aiemmin hankittu osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan osaksi opiskelijan henkilökohtaista polkua. Jokainen opettajamme on ohjaaja.

Opiskelijoidemme toimijuuden tukemiseen ja ammatillisen asiantuntijuuden kasvuun liittyy ajantasaisen sisältöosaamisen vahvistaminen ja varmistaminen. Sisältöosaamisen rinnalla korkeakoulututkintoon liittyy monia yleisiä taitoja ja valmiuksia. ARENEn kokoamat yleiset kompetenssit (ks. Arenen yhteiset AMK-tutkintoon ja YAMK-tutkintoon sisältyvät kompetenssit) tarjoavat hyvän rungon opetussuunnitelmiemme yleisten valmiuksien tavoitteille. Opetushallitus (2019) listaa tulevaisuuden taidoiksi mm. vuorovaikutus-, kommunikaatio- ja viestintätaidot, ongelmanratkaisutaidot, luovuuden, oppimiskyvyn, monikulttuurisuustaidot, kokonaisuuksien hallinnan, itseohjautuvuuden, eettisyyden sekä tiedon hallinta- ja analysointitaidot. Myös oppijan tunnekokemukset omasta osaamisestaan ja mahdollisuudet vaikuttaa ja kehittää omaa osaamistaan läpi työuran ovat osa sitä toimijuutta, jota VAMKissa vahvistamme. Näiden valmiuksien kehittymisen tukeminen näkyy jokaisella osaamisperustaisesti kuvatulla opintojaksollamme ja opetussuunnitelmatyössämme.

Opetuksellamme on tiivis yhteys tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoimintaamme niin opetuksen sisällöissä, pedagogisissa toimintatavoissa ja työelämäyhteistyössä. Otamme rohkeasti käyttöön uusia opetusmenetelmiä, teknologisia ratkaisuja ja oppimisympäristöjä.

Tarjoamme opiskelijoillemme oppimisympäristön, joissa heille tarjotaan mahdollisuuksia kokeilla ja kehittää ideoitaan myös käytännössä, toimia luovasti ja omaksua uutta. Opiskellessa on turvallista hypätä epämukavuusalueelle. Monimuotoinen ohjaava palaute ja reflektion tuki opintojaksojemme aikana tukee oppijaa ja osaamistavoitteiden saavuttamista.

Kannustamme ja tuemme opettajiamme rohkeisiin kokeiluihin ja uusien pedagogisten menetelmien soveltamiseen. Kokeilut ja niistä oppiminen sekä osaamisen jakaminen ovat luonteva osa opettajan pedagogista vapautta, kuitenkin linjassa yhteisten tutkintotavoitteiden, opetussuunnitelman ja opetuksen muotojen kanssa. Tuemme kokeilukulttuuria ja palkitsemme pedagogisista innovaatioista ja osaamisen jakamisesta.

Digitaaliset valmiudet ovat osin alakohtaisia ja osin geneerisiä valmiuksia hyödyntää teknologian tarjoamia mahdollisuuksia omassa asiantuntijatyössä ja uuden oppimisessa. Haluamme tämän linjauksen myötä sitouttaa koko yhteisömme tukemaan opiskelijoidemme digitaalisten valmiuksien kehittymistä. Hyödynnämme soveltuvia oppimisympäristöjä ja uutta teknologiaa, kuten eri oppimisalustoja, palveluita, tekoälyä ja VR-teknologiaa opetuksessamme ja törmäytämme opettajia ja opiskelijoita uuteen teknologiaan. Kyky oppia uutta ja soveltaa vastuullisesti oppimaansa on teknologian edistyessä keskeistä.

Luomme ja ylläpidämme yhteistyöverkostoja työelämään ja toisiin korkeakouluihin. Myös tämän yhteistyön kautta opettajamme ja opiskelijamme pääsevät kiinni uusiin teknologioihin. Tarjoamme tukea opiskelijoiden digitaalisten valmiuksien kehittymiseen, kuten ohjelmointiin, analytiikkaan, tekoälypohjaisten suurten kielimallien tai sosiaalisen median hallintaan myös eri projekteissa ja työelämäjaksoilla.

Tuemme opiskelijoidemme osaamista oman digitaalisen osaamisportfolion luomisessa ja oman osaamisen näkyväksi tekemisessä. Avaamme opiskelijoille myös studiotoimintaamme ja tarjoamme harjoittelupaikkoja opetuksen tuen ja kehittämisen mediantuotannon ja digitaalisen opetuksen tehtävissä.

Kehitämme ammattikorkeakoulumme opettajien pedagogista osaamista ja opetuksen kehittämisen ja johtamisen rakenteita, rooleja ja toimintamalleja yhdessä. Henkilöstön osaamisen ja pedagogisen johtamisen kautta varmistamme toimintaympäristön, joka tukee opiskelijoiden oppimista ja menestymistä ja koko yhteisömme hyvinvointia.

Vahvistamme jo luotuja rakenteita ja niiden toimintaa (esim. johdon pedafoorumi ja pedaryhmät, yhteiset opetusvapaat kehittämispäivät, vuosittainen pedagoginen artikkelikokoelma, opetuksen kehittämisen teemapäivät ja vertaismentorointi). Rakennamme VAMKiin oman opetuksen tuen ja kehittämisen palvelumallin ja toimijaverkoston, jossa on myös vahvaa digitaalisen oppimisen ja kampuksen oppimisen tilojen kehittämisen osaamista. Teemme yhteistyötä opettajakorkeakoulujen ja tutkimuslaitosten kanssa pedagogisen osaamisemme kehittämiseksi. Osallistumme korkeakoulupedagogiikan kansallisiin ja kansainvälisiin hankkeisiin ja tapahtumiin ja jaamme niistä opittua työyhteisössämme. Kannustamme henkilöstöä pedagogisiin julkaisuihin ja pedagogiseen tutkimukseen.

Tuemme ammattikorkeakoulussamme jaettua asiantuntijuutta ja yhdessä oppimista myös opiskelijoiden ja henkilökunnan välillä. Avoin vuorovaikutus ja kohtaamiset opintojaksoilla ja erilaisissa tapahtumissa fyysisellä ja digitaalisella kampuksellamme edistävät hyvinvointia ja kampukselle, oppivaan yhteisöömme ja opintoihin kiinnittymistä.

Jokainen kohtaaminen on oppimistilanne ja samalla myös vuorovaikutustilanne, jossa opiskelijalla on oma aktiivinen roolinsa. Opintojaksoillamme ja tutkinnoissa panostetaan ryhmäytymiseen ja sujuvaan vertaisvuorovaikutukseen. Yhdessä oppimiseen ja yhteisiin kokemuksiin liittyy myös inklusiivisuus ja kansainvälisyys. Yhteisömme moninaisuus näkyy kampuksella kaksikielisinä palveluina ja monikulttuurisuusosaamista edistetään myös osana opetusta.

Yhdessä oppiminen näyttäytyy VAMKissa vahvasti tutkimus-, koulutus- ja innovaatiotoiminnassamme, joka on kiinteästi integroitu opetukseen. Edistämme opiskelijoiden osallistumista ilmiölähtöisiin ja monialaisiin TKI-hankkeisiin, sekä työelämään verkottumista jo opintojen aikana. Yhdistämme opetuksen ja TKI-työn erilaisina opinnäytetyöaiheina, projekteina ja oppimistehtävinä, asiantuntijavierailuina, simulaatioina, bootcamp- ja hackathon-toimintana, jotka osaltaan linkittyvät TKI-työn edistämiseen. Kannustamme opiskelijoilta myös yhteisjulkaisuihin henkilökunnan kanssa.

Koulutamme osaajia tämän päivän työelämään yhteistyössä alueemme työnantajien kanssa. Tuemme yrityksiä tulevaisuuden osaajien rekrytoinneissa ja edistämme alueellisen elinkeinoelämän kehitystä sekä osaavan työvoiman saatavuutta integroimalla ja kiinnittämällä opiskelijat työelämään jo opintojen aikana. Edistämme lisäksi kansainvälisten opiskelijoiden integroitumista suomalaiseen työkulttuuriin ja työllistymistä Vaasaan.

Opiskelijoillemme verkostot ja kumppanuudet näkyvät opintojaksojemme sisällöissä, toimintatavoissa, asiantuntijavierailuina, alumnitoimintana, simulaatioina ja erilaisina projektitöinä, tutkimus- kehitys- ja innovaatiohankkeina, opinnäytetöinä ja eri tapahtumina sekä kaikille kuuluvina urapalveluina.
Urapalvelumme tarjoavat tukea opiskelijoiden urasuunnitteluun, työnhakutaitojen kehittämiseen, oman osaamisen tunnistamiseen sekä ammatillisen verkoston rakentamiseen. Tuemme opiskelijoiden urasuunnittelua ja työnhakutaitojen kehittymistä mm. tarjoamalla yksilöllistä uraohjausta, järjestämällä erilaisia tapahtumia ja työpajoja sekä välittämällä tietoa työpaikoista, harjoittelupaikoista, työelämästä ja työnhausta.